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Dans le processus d'enseignement traditionnel, tout est décidé par l'enseignant. Le contenu, les stratégies, les méthodes, les étapes et même les exercices sont prédéfinis par l'enseignant. Les élèves ne peuvent y participer que passivement ; ils sont en quelque sorte endoctrinés.

Avec le développement rapide de l'économie sociale et l'accélération des transformations sociales, les sciences et technologies modernes exercent une influence considérable sur le secteur de l'éducation. Dans le contexte social actuel, le modèle d'enseignement traditionnel est dominé par l'enseignant. Ce dernier, en tant que décideur, définit à l'avance le contenu des cours, et les élèves n'ont aucune influence sur les méthodes pédagogiques. Face à l'influence croissante des sciences et technologies modernes, les dispositifs d'enseignement interactifs et tactiles constituent une nouvelle approche pédagogique dans l'éducation contemporaine.

Actuellement, le secteur de l'éducation en Chine connaît de profondes transformations, avec l'intégration progressive de l'informatisation et du numérique dans les salles de classe. L'interconnexion des plateformes numériques, le partage de ressources de qualité entre les classes et l'accès à un espace d'apprentissage en ligne partagé par tous ont permis d'améliorer la qualité et l'efficacité de l'éducation en Chine.

L'utilisation généralisée de la machine interactive tactile par les enseignants en classe a été bénéfique à toutes les écoles, classes et élèves. L'intégration efficace de cette machine interactive tactile en salle de classe améliore les compétences d'apprentissage des élèves en mathématiques au primaire et la qualité de l'enseignement des mathématiques dans cette discipline en Chine. Ainsi, l'utilisation généralisée de la machine interactive tactile dans les classes de mathématiques du primaire contribuera au développement de l'enseignement des mathématiques dans cette discipline.